いかとも考えられてな。それで、どうなんだい？ お前たちは、あの歌を、どんな気持で歌っているのか、それをまず正直に、先生に教えてくれないか？ やっぱり、淋しくてたまらないから、あんな歌をうたいたくなるのかね？ それとも、何か、いたずらの気持で歌っているのかね？ どうなんだい？
（学童）（だまっている）
（野中） なんとか一言《ひとこと》でいいから、言ってくれよ。まさか、お前たちは、腹の中で先生を笑っているのじゃあるまいな。（ひとりで低く笑い、立ち上り）もういい。帰ってよろしい。しかし、気持を暗くするような歌は、あまり歌わんほうがいいな。他の生徒たちにも、そう言ってやるように。とにかく、いま僕たちは、少しでも気持を明るく持つように努めなければいけないのだから。もう、よし。お帰り。
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学童、無言で野中教師にお辞儀をし、上手《かみて》の出入口から退場。野中は、それを見送り、しばらくぼんやりしている。やがて、ゆっくり教壇の方に歩いて、教壇に上り、黒板拭きをとって、黒板の文字を一つ一つ念入りに消す。
消しながら、やがて小声で、はる、こうろうの花のえ
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