幕末維新懐古談
学校へ奉職した前後のはなし
高村光雲
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【テキスト中に現れる記号について】
《》：ルビ
（例）奉職《はい》った
｜：ルビの付く文字列の始まりを特定する記号
（例）随分｜迂闊《うかつ》な
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これから話の順序が学校へ奉職《はい》った時分のことにちょうどなって参ります。今日はそのはなしを致しましょう。……ところが随分｜迂闊《うかつ》なことでありますが、私は自分の拝命する学校を知らなかったというようなわけであった。
明治二十二年の二月十一日は憲法発布式の当日でありましたので、東京市中は一般のお祝いで大した賑わいでありました。市中はいろいろな催しもの、行列などがあり、諸学校でも教員が生徒を伴《つ》れて宮城外の指定の場所へ参列でもするのか、畏《かしこ》きあたりのお通りを拝するのであるか、とにかく大した賑わいであるという評判。私はそういうものを見物に出掛けもしなかったが、家内には子供を伴れさせて見物に出しましたが（光太郎がちょうど六、七歳の時と思います。母につれられて行きました）。広小路でいろいろな催し物行列などを見てから間もなく帰って参った家内のはなしに、「上野の方は大層な人出で、いろいろな催しがありましたが、その中に、何時《いつ》か家《うち》へお出《い》でになった竹内《たけうち》さんが行列の中に這入ってお出ででした。その行列は朝鮮人か支那人かというような風をして頭に冠をかぶり金襴《きんらん》の旗を立てて大勢が練って行きましたが、この行列が一番変っていました」
ということ。私はその話を聞いて、あの竹内さんは数寄者《すきしゃ》で変ったことが好きだから、町内の催しで、変った風をして行列の中に交ったのであろう、元禄風俗を研究したりしていなすったから、きっとその時代の故実を引っ張り出して面白い打扮《なり》をやったのであろう、など私は話したことでありました。
その日憲法発布の式場へ参列のため大礼服《たいれいふく》をつけて官舎を出るところを玄関前で文部大臣の森有礼《もりありのり》氏が刺客に刺されたのであった。お目出たいことのあった後の不祥事で人々は驚いていました。
それから、ずっと後《あと》になって、私が美術学校へ奉職するようになり、憲法発布式の当日に家内が上野で竹内先生が不思議な風をして行列の中に交っていたという話しの訳が分りました。それは竹内先生はその時美術学校の教官であったので、学校の正服を着けて、学生を率いて式場附近へ参列する途中であったということが分ったのでありました。私は実は早合点《はやがてん》をして竹内さんの好みで古代の服装でも真似《まね》て町内の行列へ這入ったのだと思ったことで、竹内さんが学校の教師になっていられることなどは少しも知りませんのでした。
憲法発布式のあったのは二月のこと。三月にはいって間もなく、或る日竹内｜久一《きゅういち》氏が私宅《わたくしたく》を訪問されました。
「高村さん、今日は私は個人の用向きで来たのではありません。今日は岡倉覚三《おかくらかくぞう》氏の使者で来たのです」
という前置きで、その用件を話されるのを聞くと、私に美術学校へはいって、働いてもらいたいという岡倉氏の意を受けてお願いに来たのだということであった。私は寝耳に水で、竹内さんのいってることがちょっと要領を得ないので、
「一体、今お話しの美術学校というのは何んですか。またその学校は何処《どこ》です」
と聞くと、竹内さんもちょっと意外な顔をしていましたが、
「美術学校は上野にあります。現に私はその美術学校の教師を勤めているのです。浜尾新《はまおあらた》氏が校長で、岡倉さんは幹事です。この美術学校というのは日本画と彫刻とで立っているので、岡倉さんがあなたに来てもらいたいという主意はその木彫《もくちょう》の方の教師になってもらいたいというのです。岡倉さんもいろいろこの事については考えたが、どうも他に適当の人がない。それで是非あなたに這入ってもらって一つ働いて頂こうということになったのだから、これは一つ否《いや》が応でも引き受けて頂かねばなりません」という話であった。
これで一通り事情は分ったが、さて、私に取っては困ったことであった。
「そうですか、私はちっともそういう学校の出来ていることを知らなかった。今のお話でよく訳は分りましたが、どうも私はそういう学校というような所へ出て教師の役をつとめるなどということは私には不向きだと思います。つまり、私はその衝に当たる人でないと思います。家にいて仕事をして傍《かたわ》ら弟子を教えることなら教えますが、学校というようなことになると私には見当が附きません。御承知の通り、私はそういう生《お》い立ちでありませんから……なまじっか、柄にないことに手を出して見た処で、自分も困る
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