るべし［＃「教科書以外、教科書以上に自ら進む所以を教えざる結果学校に在りて学力優良なりし児童も一たび校門を出づれば学力減退して社会の進歩に伴うこと能わざるの観あるは何人も否み難かるべし」に白丸傍点］。これ主として国家社会の小学教育に求むる所［＃「これ主として国家社会の小学教育に求むる所」に白丸傍点］、徒に多岐に亘りて根本動力即ち自学自修の可能力の養成を第一義とせざるがために外ならず［＃「徒に多岐に亘りて根本動力即ち自学自修の可能力の養成を第一義とせざるがために外ならず」に白丸傍点］、詳言すればいたずらに現在主義に偏して深く児童各個の将来を顧慮せず［＃「詳言すればいたずらに現在主義に偏して深く児童各個の将来を顧慮せず」に白丸傍点］、極力［＃「極力」に白丸傍点］、知識の極量を授けて応用に苦しましめ児童自ら書籍につきて批評的に日新の活知識を獲得調査するの常習養成を閑却し［＃「知識の極量を授けて応用に苦しましめ児童自ら書籍につきて批評的に日新の活知識を獲得調査するの常習養成を閑却し」に白丸傍点］、したがって社会の進運に伴うよう終生休止せざる進歩の動力を授けざるがためのみ［＃「したがって社会の進
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