、歌わなくちゃならない時に、歌うものなんだ。面白半分《おもしろはんぶん》に歌っちゃいけない。」
「でも、音楽《おんがく》をつくる時はどうなの？」
「これは音楽じゃないよ。」
子供《こども》は考えこんだ。よくわからなかった。けれど説明《せつめい》してもらわなくてもよかった。なるほど、それは音楽《おんがく》ではなかった。普通《ふつう》の歌みたいに音楽ではなかった。彼はいった。
「小父《おじ》さん、小父さんはつくったことある？」
「何をさ。」
「歌を。」
「歌？ どうして歌をつくるのさ。歌はつくるものじゃないよ。」
子供《こども》はいつもの論法《ろんぽう》でいいはった。
「でも、小父《おじ》さん、一｜度《ど》は誰《だれ》かがつくったにちがいないよ。」
ゴットフリートは頑《がん》として頭を振《ふ》った。
「いつでもあったんだ。」
子供はいい進《すす》んだ。
「だって、小父《おじ》さん、ほかの歌を、新しい歌を、つくることは出来《でき》るんじゃないか。」
「なぜつくるんだ。もうどんなのでもあるんだ。悲《かな》しい時のもあれば、嬉《うれ》しい時のもある。疲《つか》れた時のもあれば、遠い家《い
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