隔を置いて対象語にかゝる様になり、更に文章全体に効果の及ぶやうになつた訣が見られるのである。
［＃ここから２字下げ、折り返して４字下げ］
ａ 伴之伎（？）与之 かくのみからに、慕ひ来し妹が心の、すべもすべなさ（万葉巻五）
ｂ 波之寸八師 然る恋にもありしかも。君におくれて恋しき、思へば（同巻十二）
ｃ ……里見れば、家もあれたり。波之異耶之 かくありけるか。みもろつくかせ山の際に咲く花の……（同巻六）
ｄ 早敷哉 誰《タ》が障《サ》ふれかも、たまぼこの 道見忘れて、君が来まさぬ（［＃ここから割り注］はしきかも［＃「はしきかも」に傍線］とも訓むべきかも知れぬ。［＃ここで割り注終わり］）
［＃ここで字下げ終わり］
［＃地から１字上げ］（同巻十一）
［＃ここから２字下げ、折り返して４字下げ］
ｅ 級子（寸？）八師 吹かぬ風ゆゑ、たまくしげ ひらきてさねし我ぞ悔しき（同）
［＃ここで字下げ終わり］
此等の例は、すべて、連体に似た形を示して居ないばかりでなく、句を隔てゝも修飾してゐるとは言ひにくい様だ。ａはまだしも、妹が心にかゝつてゐると言へば言へるが、其とて、全体に対しての叙述だと言ふ方が適切
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