き、折り返して１字下げ］
級長　まことに由々しき一大事か。
［＃ここから２字下げ、折り返して１字下げ］
こんどは誰も笑うものがない（間）。
［＃ここから改行天付き、折り返して１字下げ］
級長　ねえ皆。新学期｜早々《そうそう》、これはまことに由々しき一大事だ。僕たちは、たしかに生徒たる本分を忘れていたようだね。
［＃ここから２字下げ、折り返して１字下げ］
生徒、賛否《さんぴ》両論ガヤガヤ。
［＃ここから改行天付き、折り返して１字下げ］
級長　どうだ皆、こうしようじゃないか。この由々しき一大事を突破するために、わがクラスは勉強組合というのを作ろうじゃないか。
［＃ここから２字下げ、折り返して１字下げ］
生徒ガヤガヤ。
［＃ここから改行天付き、折り返して１字下げ］
生徒　勉強組合ってなんだ。
級長　勉強組合というのはね、放課後、皆で学校に残るんだ。
生徒　残って、何をするんだ。
級長　残って、皆でその日習ったところを復習するんだ。復習するだけじゃない。委員をきめて、模擬《もぎ》試験をやるんだ。そして出来ない奴があったら、皆して分るとこまで教えっこするんだ。
生徒　放課後は運動したいね。体力をつけることも、第二国民には大事なことなんだぜ。
［＃ここから２字下げ、折り返して１字下げ］
生徒大勢「そうだそうだ」
［＃ここから改行天付き、折り返して１字下げ］
級長　じゃ夕飯《ゆうはん》［＃「夕飯《ゆうはん》」は底本では「夕食《ゆうはん》」］がすんでから、誰かの家へ集ってやることにしよう。僕の家の会社に広い会議室があるから、お父さんにいってあそこを貸してもらおうや。
生徒　うまくゆくかなあ。
級長　きっとうまくゆくよ。
生徒　でも蝦原《えびはら》のような出来ないやつは、いくら教えたって出来やしないよ。
級長　なあにきっと、うまくゆかせるよ。僕にゃ、まだとって置きのいい手があるんだ。この手でやれば、どんなに出来ないやつだって、出来るようになるぜ。つまりこういう風に……。
［＃ここから２字下げ、折り返して１字下げ］
場面一転する感じの出る音楽。
生徒ガヤガヤ。
遠く自動車の警笛《けいてき》、口笛を吹いている行人《こうじん》、など街の騒音《そうおん》。
［＃ここから改行天付き、折り返して１字下げ］
級長　外が騒々しいね。暑いけれど、窓を閉めよう。
［＃ここから２字下げ、折り返して１字下げ］
窓を閉る音。
［＃ここから改行天付き、折り返して１字下げ］
生徒　あっ、出来た。これでいいんだろう。Ｘは５でＹは３、Ｚは１２［＃「１２」は縦中横］さ。
級長　ええ、ちょっとかしてごらん、Ｘは５、Ｙは３で、Ｚ……１２［＃「１２」は縦中横］か。よし答は合《あ》っている。ほら、キャラメル一個だ。
生徒　（よろこんで）ああサンキュウ、これでキャラメルは五ツ目だ。（と、口の中へ放りこんでピチャピチャなめる）やあ蝦原《えびはら》が泣いてらあ、蝦原、出来ないのか。
蝦原　（くすんと鼻をすすり）なんべんやっても出来ねえ。
生徒　ちぇっ、ちょっと見せてごらんよ。あれ、まだ二番じゃないか。
蝦原　ああ、そうだよ。僕なんか、まだキャラメルを一個しか喰べていないんだ。
生徒　そりゃ仕方ないよ。だってまだ一題しきゃ出来てないんだもの。今日｜代数《だいすう》の時間、君は飛行機の絵ばかり書いていたじゃないか、あれじゃ駄目だよ。
蝦原　なにが駄目だい。
［＃ここから２字下げ、折り返して１字下げ］
級長の足音。
［＃ここから改行天付き、折り返して１字下げ］
級長　ああっ、君たち喧嘩なんかしちゃいけないよ。
生徒　ねえ蝦原《えびはら》はやっぱり出来ないんだよ。まだ二番の問題で、ひっかかっているんだ。君教えてやり給え。
級長　よし。蝦原、どこまでやったんだ、あっ、これじゃ駄目なんだ。君は公式を忘れているんだ。だから出来ないんだ。さっき教えてやったじゃないか。Ａの二乗《にじょう》、マイナス、Ｂの二乗を因数分解《いんすうぶんかい》すると、さあどうなる？
蝦原　えーとＡの二乗、マイナス、Ｂの二乗はえーとえーとえーえー。
級長　早く思いだし給え、おい蝦原、キャラメルを喰べたかないかい、ほらこんなにいい色をしているよ。
蝦原　喰べたいよ。それを喰べると、公式を思いだすかも知れない。
級長　駄目駄目思い出さなきゃ絶対にやらないよ。あっそうだ、君に頑張ってもらうため、おまけを一つつけるよ。ほらチョコレート一つおまけだ、チョコレート喰べたかないかい。
蝦原　喰べたいよ喰べたいよ、口の中にツバがたまってきたよ。ああたまんない、目の毒だ。目をつぶっちゃおう。Ａの二乗、マイナス、Ｂの二乗はえーーと、えーと、ＡマイナスＢの二乗……じゃないや、ＡマイナスＢとそれからキャラメル、いやちがった。ええうーんあっ、そうだ、わかったわ
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