文芸の哲学的基礎
夏目漱石
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【テキスト中に現れる記号について】
《》：ルビ
（例）布衍《ふえん》
｜：ルビの付く文字列の始まりを特定する記号
（例）四五日の後｜丁寧《ていねい》なる口上を添えて、
［＃］：入力者注 主に外字の説明や、傍点の位置の指定
（数字は、ＪＩＳ Ｘ ０２１３の面区点番号、または底本のページと行数）
（例）※［＃「特のへん＋仞のつくり」、第４水準２−８０−１８］
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［＃ここから２字下げ］
東京美術学校文学会の開会式に一場の講演を依頼された余は、朝日新聞社員として、同紙に自説を発表すべしと云う条件で引き受けた上、面倒ながらその速記を会長に依頼した。会長は快よく承諾されて、四五日の後｜丁寧《ていねい》なる口上を添えて、速記を余のもとに送付された。見ると腹案の不充分であったためか、あるいは言い廻し方の不適当であったためか、そのままではほとんど紙上に載せて読者の一覧を煩《わずら》わすに堪《た》えぬくらい混雑している。そこでやむをえず全部を書き改める事にして、さて速記を前へ置いてやり出して見ると、至る処に布衍《ふえん》の必要を生じて、ついには原稿の約二倍くらい長いものにしてしまった。
題目の性質としては一気に読み下さないと、思索の縁を時々に切断せられて、理路の曲折、自然の興趣に伴わざるの憾《うらみ》はあるが、新聞の紙面には固《もと》より限りのある事だから、不都合《ふつごう》を忍んで、これを一二欄ずつ日ごとに分載するつもりである。
この事情のもとに成れる左の長篇は、講演として速記の体裁を具うるにも関わらず、実は講演者たる余が特に余が社のために新《あらた》に起草したる論文と見て差支《さしつかえ》なかろうと思う。これより朝日新聞社員として、筆を執《と》って読者に見《まみ》えんとする余が入社の辞に次いで、余の文芸に関する所信の大要を述べて、余の立脚地と抱負とを明かにするは、社員たる余の天下公衆に対する義務だろうと信ずる。
［＃ここで字下げ終わり］
私はまだ演説ということをあまり――あまりではないほとんどやった事のない男で、頼まれた事は今まで大分ありましたけれどもみんな断ってしまいました。どうも嫌《いや》なんですな。それにできないのです。その代り講義の方はこの間まで毎日やって来ましたから、おそらく上手だろうと思うのですけれどもあい
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